Cuốn sách “Thực hiện công bằng trong giáo dục: Một số vấn đề lý luận và thực tiễn ở Việt Nam hiện nay” (Nhiều tác giả thuộc, Viện Triết học (ISBN: 978-604-43-5970-0, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, 2026) được xuất bản trong bối cảnh giáo dục được xem là một quyền cơ bản của con người. Theo thông điệp từ UNESCO, việc đảm bảo công bằng trong giáo dục vẫn là một thách thức lớn trên toàn cầu, đặc biệt là sau đại dịch Covid-19 khi sự bất bình đẳng trở nên trầm trọng hơn. Tại Việt Nam, định hướng đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng cũng nhấn mạnh việc hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân, tạo điều kiện thuận lợi để mọi người dân đều có cơ hội thụ hưởng công bằng thành quả của nền giáo dục.

Cuốn sách đi sâu vào phân tích cả phương diện lý luận lẫn thực tiễn, được chia thành các phần chính:

Phần 1: Lý luận về công bằng trong giáo dục. Phần này tập trung vào tìm hiểu quan niệm về công bằng giáo dục của C.Mác và Ph.Ăngghen, Đảng Cộng sản Việt nam và một số nhà tư tưởng khác trong lịch sử như: Phan Bội Châu, A.Gramsci, John Rawls... Qua đó, các tác giả làm rõ thêm những nội dung lý luận về công bằng trong giáo dục.

Phần 2:Thực trạng tại Việt Nam hiện nay. Đây là trọng tâm của cuốn sách với các bài viết phân tích đa chiều về: Công bằng xã hội vì mục tiêu phát triển con người; Thực trạng và giải pháp tiếp cận giáo dục phổ thông; Giáo dục cho vùng dân tộc thiểu số: Phân tích các chính sách hiện nay, việc giảng dạy tiếng dân tộc và thực hiện công bằng tại các vùng đặc thù; Khoảng cách vùng miền: Đánh giá sự bất bình đẳng về cơ hội giáo dục giữa miền núi và đồng bằng dưới góc nhìn của chủ nghĩa duy vật lịch sử; Bình đẳng giới: Nghiên cứu về thực trạng bình đẳng giới trong giáo dục và trong việc nâng cao trình độ chuyên môn cho phụ nữ.

Cuốn sách cung cấp một cái nhìn hệ thống về những khó khăn và thành tựu trong việc thực hiện công bằng giáo dục tại Việt Nam. Qua đó, tập thể tác giả mong muốn đóng góp những luận cứ khoa học để hoàn thiện cơ chế, chính sách phát triển giáo dục phù hợp với xu thế thế giới và điều kiện cụ thể của Việt Nam theo định hướng xã hội chủ nghĩa.

Đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các nhà quản lý giáo dục, các nhà nghiên cứu xã hội học, triết học và những người quan tâm đến vấn đề công bằng xã hội trong sự nghiệp phát triển con người tại Việt Nam.